|
历年来，我国的教育，偏重于智育，偏重于知识的传授，偏重于“应试教育”。对于德育、美育、人文修养教育有所忽视。教育的“工具意识”强，重“器”不重“道”，重“专业知识”，轻“人文社科知识”。大学生的文化素质偏低，尤其是一般工科院校的大学生更为突出，人文社科知识十分贫乏。因此，必须加强工科院校学生的文化素质教育，从“应试教育”转向“素质教育”。本文就加强文化素质教育谈几点认识。
一、加强文化素质教育的必要性
加强当代大学生的文化素质教育是时代的要求。未来社会与其说是一个重技术、重竞争的社会，还不如说是一个发展的，纷繁复杂的社会。科学技术和社会文化日益融合，科学技术发展、社会发展和人的发展趋于同一，仅仅具备专业知识，是不能适应社会需要的。教育实践证明，人文社会科学的加强，不仅不会影响专业学习，而且会使专业知识基础更
扎实，专业领域的实践更丰富，并能协助他们超越所学专业的约束，开阔视野，从而能更好地发挥自己的专业特长。
加强当代大学生的文化素质教育是人类进步的要求。随着科技的发展，对人类自身的要求也越来越高，需要高素质的人才来运用高科技，从而推动社会的进步。只懂专业技术，而没有坚定的信仰、远大的理想、高尚的情操，对社会、对事业、对人民的高度责任心……，是无法担负起推动社会前进的重任的。
人类自身的发展并不一定和科技的发展相平行。当今世界，科学技术飞速发展，社会物质财富急剧增长，社会问题却猛烈上升，有的人甚至堕落为“科技动物”，用掌握的先进技术做有损于人民有害于社会的事。难怪有人呼吁：没有科学技术进步，人类将永远愚昧落后；没有人文教育，人类将堕入科技进步带来的文化黑道及社会灭亡的深渊。
[1] [2] 下一页
|
您现在的位置： 
网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！）
